Lpo 94!?

Att se något sorts kunskapssyn och vilket syfte skolan har, framgick mycket tydligare i Lpo 94s föregångare och det var mycket lättare att skriva om dem än vad det var att göra om dagens läroplan.

Det var så många tankar som kom fram angående varför vår läroplan är så svävande i sitt sätt att uttrycka sig. Vad är det som har gjort att man undviker att gå in på klar mål med skolan? Är det bara jag som tolkar det så här, fattar jag inte innehållet, eller?

Det hade varit intressant att läsa de SOU som har förgått dagens utformning av läroplanen. Det är något som för göras längre fram.